ページ移動履歴と理解度の関係に関する検討

摘要

本報告では，ディスプレイ上に表示されたコンテンツを読みながら，問題を解くような学習環境を対象とする．ここでは，被験者によるページの移動履歴と問題の正解率として定義される理解度との関係について検討する．具体的には，コンテンツ内の特定ページの頻度が，与えられた問題に対する得点に及ぼす影響を明確にする．両者の関係を定量的に表現するために，階層型ニューラルネットワークを用いる．また，忘却付き構造化学習法を導入することにより，両者の関係を明確化する．