放射思考を用いた習熟度判定による授業支援システムの開発

摘要

教育現場において，教員は，学生の達成状況を適宜把握し，習熟度の低い指導項目に対する対策を講じる必要がある．しかし，レポートによる学習記録から理解度を把握するには，膨大な時間と労力を要する．そのため，理解度を即時に把握し，授業改善に活用出来る仕組みが必要とされている．本研究では，放射思考を用いて学習記録を提出させる事で，システム上で瞬時に習熟度を判定すると共に時系列分析が可能な授業支援システムを開発する．