プレゼンテーション能力の育成を目指した授業の実践

摘要

著者らはプレゼンテーション能力の育成を目的として、これまでに3つのユニークな授業方法を設計し、実践してきた。 1つ目は、「視聴分離方式」、2つ目は「バトル方式」、3つ目は「D-P方式」である。 本論文は3つの授業方法について、その設計の考え方、実践結果、今後の課題について述べるものである。