海外の蓋を求めて壺中天その54キリル文字の蓋くバルト三国③〉

摘要

教職免許のための講座「教科教育法」では、志賀直哉研究の火家が担当でした。先生は講義の端々に、幅広い教養を身に着けることが大事と仰つていました。授業のない午後は、学校にいないで、例えばデバー卜の着物売り場に行き、「轴」と「耕」の違いを実物で確かめることも必要だと。筆者が奉職した半世紀ほど前は、週に半日教材研究の時間がありました。教科書研鑚だけが授業準備ではなく、幅広い教養を身につけるために美術館やコンサートに行け、と先輩たちからも推奨されました。工面して、出向きました。今日の教育現場にはない、遠い昔話です。