言語能力に着目した多言語学習の試み: 中国語学習者のための母語活用型日英中三言語対照学習法システムの考察

摘要

グローバル化の進展，ICTの発達，モバイル端末の普及により多言語学習の進展が著しい．しかし，現行の多言語学習は，言語単位で構成される単言語（モノリンガル）型であり，言語能力は目的言語ごとの到達度として測られる．言語学習の積み重ねにより育成，蓄積される言語能力を認知し活用することは難しい．筆者らは，学習者の言語学習歴（母語＋外国語）が生み出す言語能力を意識的に活用し，単言語学習より効果的，効率的で，文化間理解にも至る深い学習（Deep Learning）を実現できる多言語学習の実現を目指している．本稿では，その一歩となる中国語初級学習者を対象に中国語の発展学習と英語学習を補助できる母語活用型中英同時学習法&システムの開発構想を考察する．