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金沢方式による訓練中に2歳前半までに人工内耳を装用した幼児の手話から音声への移行

机译:在金泽训练的前两年训练中,戴着人工内耳的婴儿从手写转换为语音

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摘要

金沢方式(文字音声法)による言語聴覚療法では、聴覚口話法に並行して早期から指文字 による助詞を含めた日本語対応手話や文字言語を導入している。当科では訓練開始当初より 手話を用いているので、その後人工内耳を装用することになつた場合に、手話が音声言語に与える影響について検討していく責務があると考えている。第55回本学会において2歳代前半までに人工内耳装用を開始した3例について、装用前に用いていた手話や指文字による助 詞を伴った文レべルの手話表出が装用後の音声表出への移行について報告したが、今回は、 その後の音声言語の経過と術前の手話による表出との関係について検討したので報告する。
机译:在金泽方法(字母语音方法)中,与听觉-口头方法并行,从早期开始就引入了日语兼容的笔迹和包括手指助手在内的字符语言。由于我们从培训开始就一直在使用笔迹,因此我们认为,当我们戴上人造耳后,我们有责任检查笔迹对口语的影响。对于在第55届学会早期开始佩戴人造内耳的3个案例,使用佩戴前使用的笔迹和佩戴手指后的助手的句子水平的手写表达。我们报告了语音表达的过渡,但是这次我们将报告术前手写语音语言的后续进展与表达之间的关系。

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