対話型CALLシステムに関する検討

摘要

近年の音声認識技術の発展により，新しい概念に基づく外国語教育システム開発の期待が高まってきてあり，様々なシステムが提案されている。 しかし，従来のほとんどのシステムは，発音とリスニングの練習システムであり，システムが見せる文章を，学習者が発声するか聞きとるものでする。 学習者の目的がコミュニケーション能力を向上させることである場合，ミニマルペアなどの発音とリスニング練習だけでは十分ではない。 例えば，実際の外国語クラスで行われる言語教育方法では教師と学習者が対話しながら，自然に発音イントネーションや文法を学習している。 提案するシステムは，外国語クラスで行われる言語教育方法と似ている対話型CALLシステムである。 学習者が対話練習を行うとき，学習者が自分で能動的に様々な文章を作成し，作成した文章によって対話の流れが変化することが可能なシステムである。さらにシステムは学習者が発声した文章の発音や文法の誤りを検出しfeedbackすることで学習者のコミュニケーション能力を向上することが可能だと考えられる。