高等学校におけるデータサイエンスを基盤とした問題解決実践─ AI時代を切り拓くための創造力の育成を目指す─

摘要

令和4年度から実施される高等学校学習指導要領において,データサイエンス(以下,DS)にかかわる内容の重要性が増している.数学では,数学I「データの分析」,数学B「統計的な推測」,情報I では「情報通信ネットワークとデータの活用」,情報II では「情報とデータサイエンス」として各分野を横断する構成となっている.