合成生物工学の時代と科学技術のデュアルユース問題

摘要

大学で、工学部の生物工学を専攻する学生に講義をするようになって、講義の最初の時間には、生物工学を構成する要素として、「生命に学ぶ」、「生命を創る」、「生命で造る」という3つのプロセスがあり、工学部に所属する諸君が目指すべくは、前述のすべてについて学んだ知識を基に、最終的には、革新的なバイオプロダクションシステムを創り上げることである、というような勝手な思いをしゃべっている。