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潜在能力を最大限に発揮する「学習する組織」個人?チーム?組織が変わる戦略と実践⑤場と関係性の質を高め,チームのアライメントを築くチーム学習

机译:潜在能力を最大限に発揮する「学習する組織」個人?チーム?組織が変わる戦略と実践⑤場と関係性の質を高め,チームのアライメントを築くチーム学習

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摘要

「学習する組織」では,チームの中核的学習能力として「志を育成する力」「複雑性を理解する力」「共創的に対話する力」という3つの力と,「自己マスタリー」「システム思考」「メンタル?モデル」「チーム学習」「共有ビジョン」という5つのディシブリン(実践するための学び,習得しなければならない理論と手法の体系)を紹介しています(図1)。今回は「チーム学習」について詳しく解説していきます。

著录项

  • 来源
    《看護管理》 |2021年第9期|806-810|共5页
  • 作者

    小田理一郎;

  • 作者单位

    有限会社チェンジ?エージェント;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 日语
  • 中图分类
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