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ュマニチュードを導入し、実践力を晶める看護基礎教育

机译:引进ュマニチュード晶,实践能力的护士基础教育

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摘要

包括的コミュニケーション技法(ユマニチュード)の体系的導入:真新しい建物の匂い漂う演習室で、おなじみのサロペットをはいたイヴ.ジネスト先生が、入学して半年ほどの学生たちに語りかける。「人を人として接する技術がユマニチュードです」。カリキュラム上、すでに早期体験実習には出ているものの、看護を学び始めたばかりの1年生たちの目に、ユマニチュードはどのように映るのだろうか。2019年9月24日から27日にかけて、富山県立大学看護学部にて、ジネスト先生、本田美和子先生を招聘し、多くの先生とともに1年生全員を対象にした授業「看護ケアとユマニチュードI」が開催された。Iという数字が示すように、この科目は4年生まで、そのつど、両先生を招聘しつつ、看護の学びと並行していく形で、継続されていく。カリキュラムのいわば大きな幹として、ユマニチュードがすえられている(表)。

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    《看護教育》 |2020年第4期|345-347|共3页
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  • 正文语种 日语
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