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【24h】

IDを導入して义る授業改善の事例

机译:id引进意义的改善授课的事例

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摘要

いよいよこの連載も残り2回となりました。これまでは、授業に初めてインストラクショナルデザイン(ID)を導入するにあたっての事例検討を中心に行ってきましたが、最後の2回は実際にIDを用いた授業に組織として取り組んでいるケースを検討したいと思います。

著录项

  • 来源
    《看護教育》 |2020年第2期|184-189|共6页
  • 作者

    平岡斉士;

  • 作者单位

    熊本大学教授シみテム学研究センター;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 日语
  • 中图分类
  • 关键词

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