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Working Memory Training Is Associated with Changes in Resting State Functional Connectivity in Children Who Were Born Extremely Preterm: a Randomized Controlled Trial

机译:工作记忆训练与出生的儿童静止状态功能连接的变化有关:一项随机对照试验

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摘要

Children born extremely preterm (EP;
机译:出生的孩子非常早产(EP; <?28?妊娠周)或极低的出生体重(ELBW; <?1000?g)的工作记忆缺陷的风险增加,与他们的期限同龄人相比,可能受益于工作记忆训练。这项研究旨在确定与安慰剂训练计划相比,与静息状态功能连接性(RSFC)的变化相关,以及这些变化是否与EP/ELBW儿童的工作记忆表现相关,是否与安慰剂训练计划相比是否与EP/ELBW儿童的工作记忆表现相关。二十一名7岁的EP/ELBW儿童参加了一项双盲随机对照试验,并进行了磁共振成像(MRI)评估(COGMED,N?=?12;安慰剂(Altbo)(非自适应版本的COGMED) ,n?=?9)。训练(基线)和训练后2周之前,所有儿童都接受了认知评估,包括立即记忆和工作记忆测量和MRI。 COGMED改进指数被用作COGMED组训练有素活动改进的量度。静息状态功能MRI用于测量网络内和网络间RSFC中与训练相关的变化。评估的网络包括默认模式网络,左和右中央执行网络,双边执行网络,背注意网络和显着性网络。比较了治疗组之间的RSFC数据,并与工作记忆性能的变化有关。几乎没有证据表明在治疗组之间从基线到训练后的网络内或网络间的RSFC强度变化。在COGMED组中,工作记忆性能与RSFC从基线到训练后的RSFC相关联,而在安慰剂组中则无关。在COGMED小组中,无法在多重比较校正中幸存下来的结果进一步表明,训练活动的改善与左中央和双边执行网络之间的RSFC增加有关,并且右中央执行网络和右中央高管之间的RSFC减少了和显着网络。 RSFC的变化可能会在COGMED培训后有助于工作记忆力。需要进一步的研究来研究RSFC的变化如何与行为变化相关联,以更好地支持弱势组中的工作记忆。

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