机译:行动和感知歧管有渐变可能在学习评论中发挥作用,这些渐变在学习评论中对M. Latash的“定义生物行动和感知的自然法则”
Univ Groningen Univ Med Ctr Groningen Dept Human Movement Sci Groningen Netherlands;
机译:作者:王莹,王莹,王莹,王孝娣,王
机译:如何区分电机控制的引用配置和内部模型假设? 浅谈“定义生物动作和感知的自然法”对卢塔什
机译:特定任务歧管的动态与稳定性评论“定义生物行动和感知的自然法”,Mark L. Latash
机译:行动学习对团队凝聚力的影响:权力距离感知的中介作用
机译:缺氧条件下3-硝基-10-甲基苯并噻唑并[3,2-a]喹啉鎓盐的生物还原起重要作用
机译:了解他人的做什么:镜像机制在行动感知中起着至关重要的作用
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。
机译:强化学习对感知和行为的自适应控制