机译:“实践”的想法提供学生目标临床推理教育干预措施
Jose do Rosario Vellano Univ UNIFENAS Dept Med Educ Dev Sch Med Libano St 66 BR-31710030 Belo;
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机译:学生是关键:对教育干预措施的现实主义审查,以制定分析和非分析临床推理能力
机译:临床推理困难的诊断和管理:第一部分。临床推理监督和教育诊断
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机译:创新合作,为工程学生提供动手教育机会:将“人类人物为人性化”整合到第一年的建筑材料课程中
机译:通过教育和技术干预在基层医疗实践中实施电子临床决策支持工具:一个案例研究
机译:老挝人民民主共和国的临床营养能力建设:提供干预措施以治疗营养不良和非传染性疾病的新型临床营养教育模型
机译:学生是关键:教育干预措施的现实主义审查,以发展分析和非分析临床推理能力
机译:TRaC paC 2:实践教育计划最终评论