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机译:揭示临床教育的生态:临床团队非正式学习的戏剧性研究
Natl Univ Ireland Discipline Gen Practice Galway Ireland;
Maastricht Univ Sch Hlth Profess Educ Maastricht Netherlands;
Queens Univ Belfast Sch Med Dent &
Biomed Sci Belfast Antrim North Ireland;
Asymmetries of power; Clinical education; Ethnography; Implicit curriculum; Impression management;
机译:基于团队学习的大学临床神经病学教育的对照研究
机译:确定非正式护理人员教育干预的处理效果,增加社区日期,减少护理人员窘迫:一种机器学习二次分析,对高诉次组疗效随机临床试验
机译:非正式学习与学习转移对护士临床表现的影响:描述性横截面研究
机译:从公共临床试验资源中揭开机器学习的数据:临床综合含量的正常化案例研究.gov
机译:物理治疗师学生在临床教育期间学习的方法:定性研究。
机译:基于团队学习的大学临床神经病学教育的对照研究
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机译:基于证据的医疗后送临床实践指南的创新发展和当前重症监护航空运输团队临床实践指南的新颖验证。