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机译:学习障碍可能与未发现的缺氧有关。
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机译:学习能力,“纯”学习障碍,“纯” ADHD和合并ADHD与学习障碍之间的异同。
机译:通过心理评估发现以前未发现的智力障碍:连续转诊的儿童和青少年精神病患者的研究
机译:从学习障碍儿童的老师的角度来看,电子学习在提高学习障碍儿童的阅读技能中的作用
机译:沙特阿拉伯智障,学习障碍和多种残疾女性青少年电弧自决量表的阿拉伯语版本:验证研究
机译:有学习障碍的儿童和没有学习障碍的儿童的龋齿经验护理指数和恢复指数;系统评价和荟萃分析
机译:全脑辐射诱导的学习和记忆障碍是时间敏感的,并且可由全身缺氧逆转。