技術者の継続的な教育·能力開発への取り組み～CPD会員システムのトライアル～

摘要

術者の継続的な教育·能力開発（CPD:Continuing Professional Development）の重要性と、それを支える環境の必要性に対する諷識が高まっている。 米国IEEEおいては技術者資格PE（Profbssional Engineer）とその資格維持のための環境整備に努めており、英国においても技術者資格CEG（Chartere Engineer）の普及が進hでいる。 わが国には技術者の能力を認定する技術士制度が存在し近年その継続的な能力認定のための仕組みも取り入れられようとしている。 日本工学会ではPDE（Profbssional Developmentof Engineer）協読会を発足し技術者の継続教育と技術力認定に向けた社会的な環境と仕組みづくりの検討が進められている。 実務と資格要件の結び付きの強い建築·土木系の分野が先行しているが、電子·情報通悟の領域においてもその必要性が高まってきた。 一方、電子情報通信学会はこれまで、電子工学および情報通信に関する調査，研究とその知識の交換の場として、学問や技術、さらに関連事業の振興に大きく寄与してきた。 会員は主に電子·情報·通信の研究技術者達によって構成され、我が国有数の大規模な工学関係の学会としてその役割を果たしてきた。 しかし近年の技術開発の裾野は広く、必ずしも関連する領域の技術者を広く掴hでいる状況ではない。 学会の出力を狭い意味で研究?開発?調査の成果の発信や情報提供と捉えれば、そのようなチャンネルは多様化しており、学会括動以外にも数多く存在する時代となった。 しかし、それらの成果を吸収して製品や運用システヰに作り上げ、日々ゐサービス提供に活用する技術者の裾野は益々広くなり、その実務技術者の知識、技術力に大変高度な水準が期待されている。 ·长韦瑜Δ首礇rと学会の進む方向を踏まえて、電子情報通信学会では、平成14年よりCPD部会を発足し、本年からは教育括動協議会の中のCPD委卑会として、持田委員長の下で技術者の能力開発と継続教育を支える施策の議簡が進められている。 本稿では、CPDを取り巻くこれらの背景を紹介する共に、電子·情報系CPD協議会（電気学会、情報処理学会、電子情報通信学会）において実施を検討しトライアル運用が開始されたCPD会員システムの．状況と生涯教育委員会が提供する先端オープン講座等について紹介する。