より良い教科書作りに向けて－高枚理科の教科書検定制度に終止符を－

摘要

様々な話題を捷供しながら、去る6月1日付けで教育再生会議の第2次報告が安倍首相宛に提出された。幼児教育から大学院教育に至るまでの幅広い年齢層にわたって、我が国の教育再生のための方策が碇案されている（http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouiku/houkoky.html）。 公立の小中学校の授業時数の1割増加や教科「徳育」の新設など、現在すでに動き始めている次期学習指導要領策定に直接かかわる事案も含まれているが、今後これらについて中教審の教育課程部会での審議を経て、どのような形で次期教育課程に反映されることになるのか、推移が気になるところではある。