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音の環境教育

机译:环境教育

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摘要

シェーファーは,現代の音環境を何とか修復しようと,啓発活動に乗り出した。 彼は,環境音を美的に聴く態度を養えば,騒音にだまっていられなくなると考えている。 環境の音に耳を傾け,音に対する豊かな感性を身につけることこそが,快適な音環境創造への唯一の道だというのだ。 快適な音環境創造への道は,まず教育であるとの考えである。 シェーファーの教育理念に基づく著書が,「サウンド·エデュケーション(音に関する100の課題集)」である。 課題集は,「聞こえた音をすべて書きなさい」,日常生活を音で綴る「音日記をつけなさい」のような身近な課題から始まる。 そして,「地域社会のシンボルとなるような音(サウンドマーク)を探しなさい」のように,社会の音文化と向き合うような課題へと進み,さらには「全権を与えられたと仮定して,都市の音環境をデザインする」といった包括的な課題に至る。
机译:Shafa飞向了以某种方式修复现代声音环境的启蒙活动。他认为,保持环境声音美学将无法噪音。聆听环境的声音,并为声音获得丰富的敏感性是创建舒适的声音环境的唯一方法。创建舒适的声音环境的方法是它是第一个教育的想法。一本基于Schoifer教育理念的书是“声音教育(对声音的100个挑战)”。收集集合从熟悉的挑战开始,例如“打开调整日”,拼写日常生活,“写所有听力声音”。并且,作为“搜索声音标记(声音标记(声音标记)作为社区的象征,获得社会声音文化等挑战,进一步发展”设计“的声音环境。

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