マイクロプロジェクタを用いた聴覚障害者のための学習支援システムに関する基礎的検討

摘要

聴覚障害者にとって大学の講義でノート取る，資料を見る場面では，手話や字幕などから視線を離す必要があるため，十分な情報保障を得られない可能性がある．本研究では，マイクロプロジェクタを用いて机の上に手話や字幕を投影することによって，聴覚障害者の学習支援を行うシステムを提案する．実例として，教員が手話で授業を行う大学の講義に本システムを導入して基礎的な検討を行った．アンケート調査によって本システムの有効性や課題について調査した結果，聴覚障害者が視線を手元に向けているときに得ることができなかった情報を保障可能であり，講義の学習支援に役立つことが示唆された．