学習支援システムのための教材サムネイルの自動配置に関する研究

摘要

我々は,コンビュータ上に可視化したオブジュクトをダイナミックに組み合わせプログラムすることができるIntelligentPadシステムを用い,教材を自由に再編集できる学習支援システムを作成してきた。 本論文では,ユーザが利用した教材を自動的に分類し,再利用を促す学習支援環境を提案する。 システムでは,教材をサムネイル化し,過去に利用した教材との関連度に応じて作業空間上に自動配置する。配置された教材ばかりでなく,関連の教材の参照も容易になる。 本論文では,教材のサムネイル化と分類のためのコード化,教材同士の類似度の計算方法について述べる。