英語e－ラーニングのシステム開発と学習評価

摘要

英文暗記を支援する英語e－ラーニングシステムを開発した。そのシステム構成を述べるとともに、TOEIC得点から見た学習効果を報告する。学習効果に関しては、2つの実験を行っている。1つ目は、双子学生に対し、当PC学習と印刷教材による学習を実施する。1回40-45分とし、数日おきに約一カ月行っている。総学習時間は520分である0学習の前·後に事前·事後テストを行ったが、PCの学習者が115点、印刷教材の学習者が10点伸びたことを述べる。2つ目は、PC学習を11名の学生に適用した実験である。実験環境は双子学生の場合とほぼ同じである。その結果、事後テストの伸びの平均が71点であり、最高の伸びは165点であったことを述べる。