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【24h】

ロボットづくりの話あれこれ:卒業研究発表会の小道具

机译:谈谈创建机器人及其:毕业研究演示计划

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摘要

卒業研究発表会では,発表者も学生なので,その点は問題ないのですが,質問者のほとhどが教員ですから,質疑を止める鈴は厄介です.それに,終了の3鈴を鳴らした後に質問をしてくる教員もいるので,座長は休み時間を短くしたり,質疑時間が残っていても,質問が途切れた場合は早く終わらせたりして時間調整をすることもあります.しかし,卒業研究発表会は,学会と違い「審査」ですから,発表者によって,このように時間を長くしたり,短くしたりするのは不公平であり,好ましくありませh.
机译:由于演示者也是一名学生,演示者也是一名学生,所以没有问题,但由于提问者是老师,钟不再提问问题是尴尬的。 此外,由于有一位老师在结束结束结束后询问问题,主席将缩短休息时间,即使问题仍然存在,问题也将在早期结束,如果问题迅速中断,也可能是调整。 然而,由于毕业研究介绍是“考试”与学术社会不同,所说,演示者的时间或更短,这是不公平的,而不是首选。

著录项

  • 来源
    《電気計算》 |2012年第1071期|共6页
  • 作者

    天野仁司;

  • 作者单位

    福島工業高等専門学校物質工学科;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 电工技术;
  • 关键词

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