春を見つけようという課題に短歌で表現させる試み

摘要

校外学習で標本絃や博物館を訪れる子どもたちが増えた．それ自体は良いことなのだが，物を見ないで一生懸命解説文を書き写しているだけの子ども達の姿がすごく気になった．多分学校へ戻ってからレポートを提出するためなのだろうが，もっと，物をちゃhと見せる工夫ができないものだろうかと考えるようになった．教育の専門家ではないので，頭の隅にひっかかっていただけであったが，たまたま短歌講座で∴短歌の基礎は「1．しっかりものを見る．」「2．自分なりの発見をする．」「3．自分の言葉で表現する．」の3点であるという話を聞いて．これは理科教育に使えるのではないか，と閃いた．