廃棄物資源循環分野における環境教育の課題：教育の場と育成すべき能力の観点から

摘要

現在環境教育分野で進められている持続可能な開発のための教育（ESD）の取り組みは，これまでの環境教育では扱いが難しかった廃棄物資源循環分野において，新しい教育のあり方を見出せる可能性をもっている。本稿では，環境教育に携わる各主体にインタビュー調査を実施し，環境教育分野の課題をフォーマル，ノンフォーマル，インフォーマルという3つの教育の場に沿って整理した。さらに，環境リテラシーの定義やESDの学習指導等に関する既存研究をもとに，環境教育を通して育成すべき能力をレビューしたうえで，教育の場と育成すべき能力の観点から，廃棄物資源循環分野における環境教育の課題を考察した。その結果．この分野の諸問題に対応していくうえで必要な能力の育成にあたっては，カリキュラムを提供するタイミングや，カリキュラムの設計·実施に必要なノウハウ等について，いくつかの課題があること，また，3つの教育の場を相互に連携させ，地域や社会全体で効果的に環境教育を推進する仕組みを構築することが重要であることがわかった。