Сегодня, в условиях масштабной социально-экономической трансформации отечественной экономики в направлении формирования конкурентного рынка, а также становления основ хозяйственных постиндустриальных отношений, актуализируется социальная, именно политико-экономическая "составляющая" экономической динамики. Однако практика реформаторского периода убедительно показала слабость практического и прежде всего социального значения преподаваемых курсов экономической теории. Причем ограниченной функциональностью страдает как импортированный "мэйнстрим" так и курсы политической экономии, которые в рамках традиционных логико-гносеологических алгоритмов не в состоянии адекватно отразить социально-экономические реалии третьего тысячелетия. Несколько более "продвинутыми" являются разрабатываемые курсы институциональной экономической теории. Вместе с тем, целостного представления о фундаментальных законах развития современной экономики и системы экономических отношений сегодня не дает ни одно из названных направлений экономико-теоретической мысли. В результате накопление интеллектуального капитала в форме требуемых теоретико-экономических знаний и обобщений хронически отстает от реально существующих социально-экономических задач, что объективно приводит к недостаточной обоснованности принимаемых хозяйственных решений на всех уровнях социально-экономических взаимодействий.
展开▼
