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複数対象追跡スキルの卜レーニング効果および視覚探索方略の検討

机译:多重目标跟踪技能检查完成效果和视觉搜索策略

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摘要

本研究の目的は,複数対象追跡(Multiple Object Tracking,以下MOT)スキルのトレーニング効果の検討に加え,介入前後の視覚探索方略の変化を明らかにすることであった.実験参加者は男性の大学野球競技者29名で,トレーニング群(T群)19名とコントロール群(C群)10名に群分けした.介入内容はMOT課題であり,介入期間は3週間であった.介入の結果,群と介入前後の間で有意な交互作用が認められ,T群は介入前より介入後に有意にMOT課題の成績が向上していた.次に,トレーニング効果大群(LTE群)6名とトレ一ニング効果小群(STE群)6名の視覚探索方略の変化を検討した.その結果,介入後のLTE群の視線の移動距離は短く,停留点の移動速度は大きい傾向で,効果量は中程度と解釈できたが,有意差は認められなかった.以上の結果から,大学生野球競技者のMOTスキルはトレーニング可能であることが示された.また,MOTスキルのトレーニングによる視覚探索方略の明確な変化は明らかにできなかった.
机译:本研究的目的是阐明在中间目标跟踪(MOT)技能的培训效果外,阐明了介绍了视觉观察之前和后期的视觉搜索策略的变化。实验参与者是MEN大学29棒球竞争对手在培训组中分组(组T)和10个对照组(C组)。干预内容是一个MOT问题,干预期为3周。由于干预,本集团与干预之间确认了重大互动,以及T小组在干预后大大提高了MOT任务的性能。接下来,培训效果大集团(LTE集团)6人和一个变化效果小组(STE集团)我们检查了六人视觉搜索策略的变化。作为一个结果,介入后LTE组的视线的移动距离短,止动点的移动速度趋于很大,但效果量的量是媒介,尽管它被解释为范围,没有显着差异被观察到。从上述结果来看,表明大学生棒球竞争对手的MOT技能是培训的。此外,还表明MOT技能培训是明确的改变。

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