楽しみながら学ぶ－生産の学びに活きる計測·制御·システム：創造教育における計測自動制御－東京工業大学における創造教育の試み

摘要

東京工業大学では，30年以上前から創造性育成教育を始め，2005年度においては，全学で52科目が開設されている．理工学の分野では，ものを創る際には何かしらの計測自動制御の技術と絡むことが多い．本稿では，東京工業大学における創造教育について，まず，創始期を振り返り，つぎに，現在の特徴のある実施例のいくつかを紹介し，全学展開の状況を概観する．