Накопленный к настоящему времени боль шой объем знаний и в первую очередь по теоре тическим основам химических процессов, а так же широкое применение в последние годы ком пьютерных технологий для моделирования и расчета промышленных процессов позволяют перейти к подготовке энциклопедически образо ванного специалиста. При этом нужно четко по нимать, что энциклопедичность знаний - это не знание обо всем понемногу или все о немногом, а знание сущности всего явления или процесса в целом [1]. Практически это делает обязательным формирование у выпускников вузов творческо го, диалектического мышления, что требует пер воочередного рассмотрения вопросов структуры знаний и методики их накопления (рис. 1).
展开▼
