薬学における客観的臨床能力試験（OSCE）の課題と評価設定に関する検討-医療薬学専攻大学院生を対象としたトライ7ルとその解析-

摘要

薬学6年制に向けて散り組むべき事項の1つとして，年限延長に伴う長期実務実習への対応が挙げられている．長期実務実習の導入に際しては，従来の見学型臨床実習から参加型臨床実習となるため，学生に一定の知識·技能·態度が備わっていることを保障するための共用試験が必要とされている．共用試験では，知識を評価するComputer Based Testing（CBT）と，技能?態度を評価する客観的臨床能力試験Objective Structured ClinicalExaminかtion（OSCE）が実施されることになっている．既に医学及び歯学の分野では，臨床実習前の共用試験の導入が決定し，その運用が確立されつつある．