「学習スキル」の育成を目指して

摘要

約20年前に筆者が“学習”研究の分野に足を踏み入れたのは，人を賢くしたいというょりも，人を賢くするための賢いシステム，いわゆる先生の役割をするシステムをつくりたいという思いからであった.人間のょうな柔軟な知性をもち，学習者の理解状態を推論し，学習者の特性に応じたフィードバックを返すょうなシステムを構築することを目指していた.しかし，研究を進めるにつれ，人間の奥深さを感じるとともに，人間の先生の模倣に限界を感じるょうになった.それとともに，賢いシステムょりも，人が賢くなるょうな刺激を与えられるシステムをつくりたいと思うょうになっていった.