ドイツ，バイエルン州の「森の幼稚園」における活動事例

摘要

森林の持つ「多面的機能」の発揮とその利用方策が講じられてきており、幼時期における森林体験もその後の成長段階において重要であることが指摘されてきている。 また、森林体験活動にも様々なプログラムが実践されてきているが、本研究では、ドイツにおける「森の幼稚園」の事例に着目し、その活動事例から森林環境を利用した幼児保育，教育の今後の可能性を考察することを目的とした。森の幼稚園（skovbormehaven，Waldkindergarten）はデンマークで1960年に、ドイツでは1968年に設立され2）、2003年現在デンマークに約70、ドイツに220以上の森の幼稚園がある。