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農業者研修教育施設(農業大学校)の展開過程

机译:农业培训教育设施(农业大学)部署过程

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摘要

農林水産省管轄の教育機関てある農業者研修教育施設に関しては,従来2つの方向から考察か加え入れてきた1つは,歴史分野からの「農民道場研究」(岩崎, 野木)てあり,また他方現状分野からの問題関心に治つた「農業大学校研究」(嘉住,稲泉, 実戸 - 安藤)としててある.前者においてけ U済更生運動に際して農民道場の果たした役割(農村中堅人物養成).およひ戦時体制期の国民動員に焦点かあてられており,その結果対象時期は戦時まてとなつている.一方,後者においては農業大学校の1直面する課題についての分析という性格上,戦前 - 戦時期に関しては前史としてふれられているにすきない.つまり,歴史 - F状両面からっの研究蓄積か存在するにもがかわらす(あるいはその結果として), 同施設についてその発足から現在まてを視野におさめた論考は見当たらないのである(註1).
机译:关于农业部,林业和渔业部的教育机构农业培训教育设施,另一方面,“农业大学研究”(农业大学研究)(农业大学研究)所审议或从两个方向被审议或增加目前的领域的担忧是“农业大学研究”(Jiazu,Inizumi,Toma-Ando)。在农民Dojo(农村铰接物业训练)发挥的前U地世界早期运动作用。它专注于国家动员的战争时间和结果的结果,目标时间不及时。另一方面,在后者,农业大学学校中受影响挑战的特点,以及战前战争时间被覆盖为以前的历史。换句话说,历史-f类似的研究积累或存在(结果),从设施的发射没有对该设施过时,并且无法解决爆发。)。

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