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2012年度における酪農学園大学野生動物医学センターWAMCの活動報告(3)

机译:FY2012 FY21212(3)的乳制品Gakuen大学野生动物医学中心的活动报告(3)

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摘要

前号まで、2回にわたり2012年度の酪農学園大学野生 動物医学センタ一WAMCの研究活動概要、すなわち外 来種、在来哺乳類、在来鳥類、飼育種などに関する研究 成果の詳細を報告した。最終回はWAMCの教育および ェクステンション活動について紹介する。獣医学類に所属する現在の5年次学生から、本学教育 改編の影響で制度上、修士積み上げ時代から獣医学科で 斉一的に単位要件として課せられていた「卒業論文(卒 論)」はなくなる。その代わり、学生たちは5分野(大 講座)に所属し、それぞれに特化した形の教育機会が提 供される。しかし、著者が所属する感染、病理学分野で は、科目「基礎実験研究論文(基論)」と名称は変化し たが、旧来の卒論とほぼ同じものを踏襲することになつ た。ただし、基論締め切りは卒論に比べ3力月ほど前倒 しになるので、慌ただしくなること、学会報告は単位と して認定されることなどが異なる。また、5年次学生が 学類共通で行う講義、実習が減少し、各基論指導教員に よる演習や実験が増えた。これらは「正規科目」である ことから、有名無実にしてはいけないので、著者に指導 を受ける4および5年次学生計9名に対し、説明責任の 能力向上の場とした。まず、「獣医の卵たち」と銘打つ た公開講座では、愛護法に対応した動物群、すなわち、 鳥類(6-7月、開催月、以下同様)、爬虫類(11月) および哺乳類(12月)の概要を市民や下級生への授業を 行わせた。WAMCでの剖検やサンプリングで得られた 標本をふhだhに使う講座は、それなりに好評であると 思う。もちろh、このような企画は、告知が重要である。 また、時には、生涯教育の一環としてみなしていただき、 本学EXセンタ—生涯教育課をはじめ、広報課、入試課、 研究支援課など学内の各関連部署にバックアツプされた。
机译:达到前述订单,我们已经报告了乳制品Gakuen大学野生动物医学研究活动的研究活动细节,2012,WAMC,即过时的物种,原生哺乳动物,常规鸟类,繁殖种等。最后一轮介绍了WAMC的教育和方向活动。从当前属于贵宾赛的五年学生,“毕业论文(毕业)”是以大学教育时代的统一基础施加一次单位要求。相反,学生属于五个地区(大讲座),并提供了每个专业的教育机会。然而,在作者所属的感染中,主题“基本实验研究论文(Logology)”已经改变,但它与旧毕业变化几乎相同。但是,由于与毕业理论相比,本集团的截止日期将升级大约三次,因此将是尴尬的,并且学术报告将被认为是一个单位。此外,讲座和实践培训,五年学生对学者进行了共同,以及每个小组教师的练习和实验增加。由于这些是“常规主题”,他们不应该着名和无辜,所以它是一个提高理论患者的能力的能力,占作者指示的九年和五年的学生。首先,在插入“兽医蛋”的开放课程中,动物组对应保护法,即鸟类(7月6日,开幕月,同样适用于以下相同),爬行动物(11月)和哺乳动物(12月)课程的大纲是向公民和下层学生制作的。课程用于胡胡胡胡胡胡胡胡胡胡胡胡胡胡王。 Mochiro H,这样的规划对于宣布很重要。此外,有时候被视为终身教育的一部分,他被支持到大学的每个相关部门,包括公共关系司,入学考试和研究支持部门,包括终身教育部门。

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