首页> 外文期刊>栄養学雑誌 >小学生の日常の食事における食事パタンの 出現状況
【24h】

小学生の日常の食事における食事パタンの 出現状況

机译:小学儿童日饮食中饮食模式的出现状态

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           

摘要

【目的】本研究は.小学生の日常の食卓に並び.かつ喫食した料理から1食の食事パタンの出現状況を明らかにする。【方法】対象者は,K県の小学5年生235人のうち.4日間の食事記録がある185人(有効回答78. 7%)。調査は.2013年10-11月の平 曰.休日の各2曰の連続する4曰間に児童自身が写真法を併用した秤量法または目安量記録法によって実施した。解析対象の食事は. 185人の朝昼、夕の3食x 4日間の12食/人のうち,学校給食の2食を除く1.850食から.欠食を除いた1.820食とした。料理は食事 記録に記載された料理名.主材料並びに食事の写真を照合し,16の料理区分(主食,主菜.副菜.主食と主菜等を合せた料理等)に分 類した。食事パタンは,料理区分を組合せた13の食事パタン(「主食+主菜+副菜」「主食と主菜等を合せた料理+主菜+副菜」等)に 分けた。解析方法はX2検定を用いた。【結果】13の食事パタン全てが出現した。多い順に「主食」19.9%. 「主食+主菜+副菜」17.3%であった。食事区分別では.朝食は平 曰休日共に「主食」が30.8%. 33. 4%と多かった。夕食は「主食+主菜+副菜」が多かったが.4割以下の出現に留まった。 【結論】食事パタンは全体で「主食」が多かった。夕食は平日'休日共に「主食+主菜+副菜」が多かったが.出現数は4割に留まり. その他10種以上の食事ノ《タンが出現した。
机译:[目的]本研究位于小学生的日常餐桌。我们将透露一膳食的外观状态从吃菜。 [方法]目标人是K.Kei第五年级学生的185年。185名患有4天的膳食记录(有效响应78.7%)。该调查是。2013年11月10日11月。孩子本身是通过称重方法进行的,在每个两个假期的连续4个菜肴中使用摄影方法进行记录方法。分析的饮食。185张早餐,晚上3点餐。12餐/ 4天4天的人从1.850餐中排除2次学校午餐。这是1.820餐不包括缺乏。烹饪是饮食记录中列出的烹饪名称。匹配主要物质和食品照片,并分为16种菜系(主菜,主菜。)分类为美食段(主食,主菜。)。饮食图案分为13个饮食图案,结合烹饪分类(“主食+主菜+侧盘”“烹饪+主菜+配菜,结合主食和主菜。”分析方法使用X2测试。 [结果]出现了所有13种饮食模式。按照许多“主食”19.9%的顺序。“STAISH食品+主菜+配菜”为17.3%。在饭菜部分。早餐是“主食”30.8%。33.4%。有很多晚餐“主食+主要蔬菜+配菜”。它仍然在外观不到40%。 [结论]膳食模式总体上有许多“主食”。晚餐在平日的假期中是“Staish Food +主要蔬菜+配菜”。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号