机译:教师相对价值单位奖励和居民教育
Vanderbilt Univ Med Ctr Dept Radiol &
Radiol Sci 1161 21st Ave S CCC 1118 MCN Nashville TN;
Emory Univ Atlanta GA 30322 USA;
Univ Calif San Diego San Diego CA 92103 USA;
Univ Cincinnati Cincinnati OH USA;
Boston Univ Boston MA 02215 USA;
Harvard Med Sch BIDMC Boston MA USA;
机译:教师相对价值单位奖励和居民教育
机译:用于激励外科教师成员学术生产力的学术相对价值单位体系
机译:美国放射科住院医师对其培训和教育的满意度:项目负责人,教学人员及其他因素对项目成功的影响
机译:与工程教育者谈论“教师”,然后与教师开发人员谈论“工程教育”:关于跨社区工作的合作思考
机译:在特拉华州护理教师的当前养老院准备养老院教育机会的探索
机译:在麻醉学住院医师培训计划中财务激励代替了非临床时间从而增加了教师的参与度并提高了住院医师的教学评估得分
机译:成功的居民执法的荒野医学会议:居民和参与者教育,教师发展和社区外展的平台
机译:在为专业继续教育(pCE)居民课程调整课堂使用时对会议教师偏好日期的影响