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The Clinician-Educator Pathway in Radiology: An Analysis of Institutional Promotion Criteria

机译:放射学中的临床医生 - 教育途径:制度促进标准分析

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摘要

Purpose: To provide radiology departmental promotional committees and vice chairs of education with a more global perspective on the types of academic activity valued by institutions to aid in their faculty mentoring and standardizing of the Clinician-Educator (ClinEd) pathway.
机译:目的:提供放射学部门促销委员会和教育副主席,以更全球对机构重视的学术活动类型,以帮助其教师指导和标准化临床医师(克莱宁)途径。

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