Quantitative methods in interprofessional education research: some critical reflections and ideas to improving rigor

Kerry Matthew James; Huber Marion

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Quantitative methods in interprofessional education research: some critical reflections and ideas to improving rigor

机译：争论教育研究中的定量方法：改善严格的一些关键思考与思想

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来源
《Journal of interprofessional care》 |2018年第3期|共3页
作者
Kerry Matthew James; Huber Marion;
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作者单位

Swiss Fed Inst Technol Dept Management Technol &

Econ Hofwiesenstr 251 CH-8057 Zurich;

Zurich Univ Appl Sci ZHAW Inst Hlth Sci Interprofess Teaching &

Practice Unit Zurich Switzerland;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类护理学;
关键词
入库时间 2022-08-20 09:29:45

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