机译:可靠地运行QC Aproch-第八课程致力于初学者
机译:专为初学者设计的质量控制方法的实质-确保实施措施8
机译:专为初学者设计的质量控制方法的实质-第10课确认活动结果
机译:验证QC Aproch-Erester活动的结果
机译:配对任务期间态度差异对交流的影响:实验大纲,分析项目,问卷调查分析结果研究激活交流的项目型学习教室的理想方式的研究第8部分
机译:冠状动脉注入乙酰胆碱诱导的猪主,小冠状动脉痉挛模型的建立以及尼泊地洛尔,硝酸异山梨酯和布那唑嗪对模型动物的预防作用研究
机译:叙事分析法在解决班级指导中人际冲突-教育促进者实施中的教师干预实践研究-