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Design thinking e PDCA Aspetti comuni per la gestione della qualita nella formazione e nella scuola

机译:设计思维与PDCA培训和学校质量管理的共同方面

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摘要

Accostare il Design Thinking (DT) con il PDCA, a prima vista potrebbe sembrare un azzardo. Il primo è uno strumento che da qualche anno si sta facendo Largo a scuola come "metodologia", e si tenta di portarlo, da innovazione di prodotti e servizi, a permettere agli insegnanti di sviluppare negli studenti nuove o presunte tali qualita come L'empatia, La capacita di lavorare in gruppo e di organizzare le idee. Si dice, anche, propensione per le "wild ideas" che permettono di andare oltre i Limiti della conoscenza, per un approccio innovativo alla didattica; si parla pure di "Service De? sign Thinking per insegnanti".
机译:加入PDCA的思维设计(DT),乍一看它看起来像是赌博。 首先是一项工具,这是一部已​​经将很多学校制作了几年的工具作为“方法论”,并试图从产品和服务的创新来带来它,让教师开发出新的或涉嫌的同情等品质,在团体中工作和组织想法的能力。 还表示,允许超出知识范围的“狂野思想”的倾向,以创新教学方法; 我们还谈到“服务de?签署教师思考”。

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  • 来源
    《Qualita》 |2019年第5期|共4页
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  • 正文语种 ita
  • 中图分类 计量学;
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