机译:在本科专业和非专业课程中成功实施基于探究的生理实验室
pedagogy; curriculum; evaluation;
机译:在本科专业和非专业课程中成功实施基于探究的生理实验室
机译:呼吁为非专业课程开发基于课程的本科研究经验(CURE)
机译:本科有机化学实验室的创造性报告写作激发了非专业学生的兴趣
机译:计算机科学课程本科研究机器人与IOT实验室的实施
机译:CLEM模型:态度和动机信念对本科非主要生物学课程中感知学习环境与课程绩效之间关系的中介作用的路径分析
机译:更正为非专业课程开发基于课程的本科研究经验(CURE)的呼吁
机译:从非主要生物学研究实验室中学习:对探究经验,认识论和概念成长关系的解释性研究