Technik vs Padagogik

摘要

Es war so etwas wie ein Fernduell mit zeitlichem Versatz: Nach der Learntec Ende Januar in Karlsruhe folgte im Februar die Didacta in Koln. Bereits in der Vorberichterstattung war dieses Doppelereignis auf die Frage konzentriert worden: Bestimmt die Lerntechnik in Didaktik, oder beeinflussen didaktische uberlegungen die zu verwendende Technik? (Vgl. 1/219, S. 39) Nach Karlsruhe (vgl. 3/19, S. 31) und Koln deutet fur die Bildungsrealitat in diesem Land vieles auf den zweiten Teil der Antwort als richtig hin.