机译:在瑞典护理学生的学士学位的目标和理论框架:描述性研究
Univ Gavle Dept Hlth &
Caring Sci Fac Hlth &
Occupat Studies SE-80176 Gavle Sweden;
Jonkoping Univ Sch Hlth &
Welf Inst Gerontol Dept Nursing SE-55111 Jonkoping Sweden;
Education; Nursing; Baccalaureate; Dissertations; Academic as Topic; Writing; Nursing Research/education;
机译:瑞典护理学学士学位论文的目标和理论框架:描述性研究
机译:在瑞典护理学生的学士学位的研究方法:描述性研究
机译:护理学生学士论文的分析与思考:西班牙描述性研究
机译:(1533)在涉及学士学位,认可和转移的大学学位管理方面的创新经验,对康德斯大学政治和社会科学学院学院的学生和支持方案(马德里)
机译:注册护士到护理理学学士学位,护理专业理学学士学位和传统护理专业理学学士学位之间的专业发展
机译:大学生性健康服务使用的障碍和推动因素:使用理论领域框架和COM-B模型的定性描述性研究
机译:护理学生学习方式的描述性研究。摩洛哥卡萨布兰卡高级护理专业护理研究所职业学士学位周期案例研究
机译:语篇三个目标中学生写作的相关与描述研究