Schwarz-WeiB oder ?Shades of Grey?in der Akademisierungsdebatte zur Physiotherapie? Ein Diskussionsbeitrag und ein Pladoyer fur eine vertikale Differenzierung

摘要

In Deutschland hat die physiotherapeutische Ausbildung ein auBerordentliches AusmaB an Fragmentierung erreicht, die mit mangelnder Transparenz und folglich einem weit verbreiteten Gefuhl der Verunsicherung einhergeht. Die seit langem uberfallige verbindliche Verkniipfung der Berufsbezeichnung ?Physiotherapeut? mit dem erfolgreichen Abschluss eines Hochschulstudi-ums stoBt nach wie vor auf Widerstand verschiedener Akteure. Die akademische Forderung nach einer umfassenden Akademisierung der Physiotherapie in Deutschland konnte jedoch selbst diesen Widerstand fordern und eine umfassendere Sicht auf Fragen der Leistungserbringung, Aufgabenteilung und Ausbildung in der Physiotherapie verhindern. Die derzeitige Debatte scheint immer noch an zwei grundlegenden, aber veralteten konzeptionellen Rahmenbedingungen zu leiden: Erstens eine strenge Unterscheidung zwischen Hochschulbildung und Berufsausbildung und zweitens die ebenfalls veraltete Vorstellung einer All-in-One-Qualifikation im Bereich der Physiotherapie. Eine starkere Anlehnung an den Europaischen Qualifikationsrahmen mit seiner systemimma-nenten Flexibility und vertikalen Durchlassigkeit, eine Analyse der Aufgaben in der Physiotherapie hinsichtlich der erforderlichen akademischen Fahigkeiten und eine breitere Betrachtung der Herausforderungen in den Bereichen Ausbildung, Dienstleistungserbringung und Arbeitsmarkt in der Physiotherapie konnen dazu beitragen, dass der Titel eines Physiotherapeuten in der Zukunft an einen Bachelor-Abschluss gekniipft wird, wahrend der Bereich der Physiotherapie auch denjenigen offen steht, die noch nicht bereit sind, einen Hochschulabschluss erfolgreich abzuschlieBen und dazu beitragen, einen zunehmenden Mangel an qualifizierten Arbeitskraften im Gesundheitssektor zu mindern.