...
机译:在评估学习者时处理不确定性的临床医生十二次提示
Univ British Columbia Fac Med Dept Family Sci CHES Vancouver BC Canada;
Univ Hosp Northern British Columbia Prince George BC Canada;
Univ British Columbia Fac Med Dept Family Sci CHES Vancouver BC Canada;
机译:在评估学习者时处理不确定性的临床医生十二次提示
机译:12个提示,促进医学教育计划中的学习者性能仪表板的成功发展
机译:为临床学习者提高基于Web的多媒体教学效果的十二个技巧
机译:使用非破坏性技术评估建筑材料性能时的不确定性:主要来源的确定及其后果
机译:提高临床医生遵守率,以瞄准患有长期抗精神病学的个人测试
机译:给循证医学学习者的提示:4.在系统评价中评估基础研究的异质性以及是否合并其结果
机译:十二个技巧网上讨论纳入学习者
机译:第一代和第二代儿童抗精神病药:比较效果。临床医师研究摘要。