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机译:土着数学教育中的多种语言:认识问题
Department of Planning Aalborg University;
Te Puna Wananga Faculty of Education and Social Work The University of Auckland;
Multilingualism; Decolonial theory; Indigenous education; Ethnomathematics; Language planning;
机译:土着数学教育中的多种语言:认识问题
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机译:Barbara Schmenk,Stephan Breidbach和Lutz Kuester(EDS):语言教育话语中的口号:学术市场化时代的概念思考。 多语种事项,2019年
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机译:摩洛哥:多种语言,文化认同,数学教育,法国后保护,历史观点
机译:天气是否重要:乌干达农村土著和非土著母亲子宫内气象暴露与胎儿生长之间的关联性证据
机译:<书评>想象多语言学校:教育和全球语言化,OfeliaGarcía,Tove Skutnabb-Kangas和MaríaE.Torres-Guzmán,系列:语言多样性和语言权利,多语言事务,2006年。