机译:通过手势学习故事:姿态对儿童和成人叙事理解的影响
Macquarie Univ Sydney NSW 2109 Australia;
Macquarie Univ Sydney NSW 2109 Australia;
Narrative comprehension; Iconic gesture; Typical gesture; Atypical gesture; Learning;
机译:通过手势学习故事:姿态对儿童和成人叙事理解的影响
机译:手势的时间安排:预期或与语音同时进行的手势是儿童和成人的文本理解指标
机译:手势对基于视频模型的老年人学习的影响
机译:机器人讲故事者的喜怒无常手势对讲故事感知的影响
机译:手势频率和手势语音冗余对发展中的学龄前儿童单词学习的影响
机译:击败理解和召回的手势:语言学习者和本土听众的差异影响
机译:学习在叙事中使用手势:形式和语义手势能力的发展趋势