机译:探索角色作为培养学生IT设计团队的同理心的方法
Heilbronn Univ IT Dept Max Planck Str 39 D-74081 Heilbronn Germany;
Heilbronn Univ IT Dept Max Planck Str 39 D-74081 Heilbronn Germany;
Empathy; Perspective taking; User-centered design; Human-computer interaction; Personas; Design literacy;
机译:探索角色作为培养学生IT设计团队的同理心的方法
机译:学生对旨在促进同理心的干预措施的看法:综合评论
机译:探索认知风格多样性和自我效能感信念对学生设计团队最终设计属性的影响
机译:高中生队探索工程设计的方法
机译:在医学中培养人文精神:医学人文工作坊对医学生同理心影响的混合方法研究。
机译:医学生有害物质响应小组的设计和实施:医学生危险物质小组
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