机译:学校儿童参与在普通课程和学校护士教师职业压力方面对发展障碍的关联
Univ Tsukuba Tsukuba Ibaraki Japan;
Univ Tsukuba Tsukuba Ibaraki Japan;
Natl Ctr Neurol &
Psychiat Kodaira Tokyo Japan;
Teikyo Univ Sci Tokyo Japan;
机译:学校儿童参与在普通课程和学校护士教师职业压力方面对发展障碍的关联
机译:日本公共小学常规课堂发展障碍的学童实际情况
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机译:密歇根州公立学校教师在学校环境和职业压力源中的作用:压力与健康的评估
机译:沙特阿拉伯特殊教育老师对父母参与小学学习障碍儿童的父母教育的看法
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:建立正规小学班级班主任与发育障碍儿童家长之间信任关系的互动研究